Actividades de sexto para 22 y 23/4

HOLA!!! 

 Recuerden que se deben realizar las tareas en sus carpetas y se entregarán en folio el día que nos reintegramos o cuando avisemos.  Deben colocar la FECHA al inicio del día y TÍTULO,  siempre trabajar prolijo .

 

MATEMÁTICA

 

 22/04/21  Continuamos con el problema del lunes.

 

A)     Laura tiró las 10 pelotitas y obtuvo 5.302 puntos. ¿Es posible saber cuántas pelotitas embocó en cada lata? ¿Las embocó todas? ¿Cómo puede saberse?

B)     Lucas tiró las 10 pelotitas y obtuvo 5.010 puntos. Si sabemos que calculó bien su puntaje y que no acertó todos los tiros, ¿cuántas pelotitas embocó en cada lata? ¿Hay una única posibilidad?

C)     ¿Sería posible en este juego embocar todas las pelotitas y obtener 10 puntos? ¿Y 100? ¿Cuál es el mayor puntaje que se puede obtener embocando todas las pelotitas?

D)     La siguiente lista muestra los puntajes de otras chicas y otros chicos obtenidos en el juego. Sabemos que algunos de ellos no son posibles. ¿Cuáles son? Explicá cómo hiciste para darte cuenta.

Nombre	Puntaje
Andrea	5324
Marcelo	6004
Lucas	1999
Silvina	3041
Félix	1000

Ciencias Naturales  22/4

 

Lee el siguiente texto entregado en fotocopia. Pegalo en tu carpeta.

 

LAS TRANSFORMACIONES FÍSICAS

En la vida cotidiana los materiales cambian constantemente. Una forma de clasificar los cambios es observar si los materiales siguen siendo los mismos o no, luego de la transformación. Si el material sigue siendo el mismo, decimos que se trata de una transformación física.

Las transformaciones físicas son muy comunes en la vida cotidiana. Por ejemplo, cuando un vaso de vidrio se cae al piso y se rompe (rotura), se trata de un cambio físico. Los fragmentos del vaso roto siguen siendo de vidrio. Lo mismo pasa con las deformaciones elásticas o plásticas de los materiales. Por ejemplo, podemos hacer un bollo con una hoja de papel, y cambiar su forma, pero sigue siendo del mismo material (papel).

También son transformaciones físicas los cambios de estado de un material. Por ejemplo, cuando se funde un cubito, pasando de sólido a líquido. O cuando se funde el hierro, para moldear piezas. Una característica muy importante de los cambios de estado es que se puede volver al estado anterior, es decir, podemos volver a congelar el agua derretida, poniéndola en el congelador y volver a tener un cubito. En todos los casos se trata del mismo material: agua. También podemos ver cambio de estado en el agua cuando se empañan los vidrios en los días fríos, o las paredes del baño cuando nos bañamos con agua caliente, se trata de vapor de agua presente en el aire, que se condensa sobre las superficies frías, formando pequeñas gotitas.

Otra forma de cambios físicos son las mezclas. En las mezclas heterogéneas es fácil darse cuenta de que los materiales no han cambiado, porque se ven a simple vista, como cuando mezclamos arroz seco con sal. Pero en algunas mezclas, que llamamos homogéneas, no es posible ver todos los materiales componentes. Es el caso de la mezcla de agua con sal. En ese caso se dice que la sal se “disuelve” en el agua. No es que “desaparezca” la sal, sino que dejamos de verla. De hecho, si calentamos la mezcla hasta evaporar, lentamente, toda el agua, obtendremos nuevamente la sal original.

En síntesis: se suelen llamar cambios físicos a la rotura, deformación, cambio de estado o mezcla de materiales. En los cambios físicos los materiales siguen siendo los mismos, y es posible volver a su estado inicial haciendo algunos procesos físicos. Se dice que son procesos “reversibles”

1.   ¿A qué tipo de cambio físico corresponde cada una de las imágenes?    

P de LENGUAJE

 Viernes  23 de Abril    El Caballero de la Armadura.

 

Hoy trabajaremos con la fotocopia que te fue entregada. ¿Conocés su historia?

En ella te brinda características de cada personaje.

A)   La actividad de hoy es, armar una ficha con cada personaje y sus características. Sacando datos del texto trabajado el día lunes y esta fotocopia

Ejemplo, utiliza lo que vaya a cada personaje

Nombre y Apellido:

Edad:

Personalidad:

Nombre artístico:

Vestimenta

 CIENCIAS SOCIALES

Hacia la construcción del Estado Argentino

LA LLEGADA DEL CAPITALISMO

1)     Leemos el texto, fue entregado en las fotocopias, conversarlo en lo posible con un adulto.

 

2)      Responde en forma de oración:

a)     ¿Por qué el título habla del “boom” del ferrocarril y la unificación del mundo?

b)    ¿Por dónde se extendieron las líneas férreas desde mediados del siglo XIX?

c)     ¿Qué otras expansiones acompañaron este desarrollo?

d)    ¿Qué recursos utilizaban las industrias de base?